教育研究

我的职业幸福感案例

2021-06-16 10:16:05    点击:

  我叫尹彦军,男,汉族,中共党员,现年45岁,系洞口县竹市镇中心学校会计。1996年7月毕业于湖南省长岭石油学校,同年8月在洞口县罗溪瑶族乡从事教育工作,2012年12月取得高级教师资格,被聘为高级教师。2004年7月取得邵阳学院教育管理专业自考本科毕业证书,从教以来,我一直扎根山乡,驻守农村偏僻薄弱小学,以教育为事业,视学校如己家,勤恳尽责,敢为人先,为人师表,教书育人。条件艰苦想办法去适应、改造,任务艰巨尽全力来完成、解决。任现职以来,一直以满腔的热情、昂扬的斗志、过硬的技能、不懈的努力来做好自身和中心校的各项工作,取得了一点成绩,获得了一些赞誉,得到了一些肯定,但不骄不躁,持续攀登。现将我的幸福成长经历做一个简述。

  一、立场信念坚定

  我思想上积极上进,政治上立场坚定。忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理及工作全过程,严肃认真对待自己的职责。做一个“四有”好教师,做一位中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦。不断夯实师德修养,遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师表,坚持教书育人。自觉坚守精神家园、坚守人格底线,常怀“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神。

  二、工作力求上进

  扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。也是我的奋斗目标,为师准则。有教育学家说过:“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”我在工作中力求上进,精益求精。在努力工作的同时,不断挤时间参加各种继续教育学习,提升自己的业务工作能力,让自己拥有成为一名好教师的基本素质。在学习中收获了知识,提升了能力。同时坚持自学,读书看报,记读书笔记,每年都要写四、五万来字。工作态度、业务能力深获领导好评、同行赞赏、师生称道、群众口碑。

  三、履行职责务实,工作业绩成效显著

  1、坚持出满勤,以工作为重。

  任职以来,始终将工作放在第一位,坚持出满勤,从不迟到、早退。

  2、勇挑重担,以仁爱之心为老师的后勤工作保驾护航。

  ①以前当班主任时,牢记“教书育人”之宗旨,既教给学生书本上的知识,又教育他们如何做人。作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。每当新学年接手一个新班,我都会根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,共同制定《班级公约》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到有规可循。同时,富有仁爱之心,注重“赏识教育”,尊重学生、理解学生、宽容学生。诲人不倦,有教无类。世上没有完全相同的两片树叶,但爱却是相通的。我十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而是更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找机会关心他们,找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。如班上的一名许姓学生,是一名坐轮椅的残疾学生,自卑心理严重,性格孤僻封闭,成绩也不理想,我利用自己的仁爱去感化那一颗受伤的心灵,让其感受到了校园的阳光,重拾了生活的信心,“站”起来了!

  ②以制度治校,以仁爱管校。制定了详细的各项管理制度,做到学校工作有章可循,有规可依。重德育工作,开展各项活动加强对师生的思想政治教育。从各个方面想方法改善学校办学条件。对中心校的每一位教师,我无微不至地关爱他们,指导他们,帮助他们。对于他们工作中的不足及问题,我都是先包容,再帮他们分析,找根源,想对策,最后一起努力解决。

  3、积极投身教研课改,初见成效。

  ①、在教育教学过程中,积极投身教研课改中去。潜心钻研,认真做好教学工作,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,注重各年级教材的个性与共性,寻求知识间联系,积极推进新课改,认真上好每一节课。已初步形成了自己的教学风格雏形。

  ②关心青年教师,注重培养和指导。指导青年教师参与教研教改,初见成效。

  4、各项成绩突出,屡获奖励。

  四、不惧任重道远,努力奋发回报社会。

  我在教育教学等各项工作中率先垂范、顾全大局、勇挑重担、关爱学生、团结同志,并取得了可喜的成绩,赢得了学校、学生和家长的一致好评,但我深深地知道,之所以能够取得这样的成绩是与上级的领导和学校师生的支持分不开的,在今后的工作中,我会不惧任重道远,必将更加努力,刻苦钻研,奋发向上,提高自已各方面的能力、水平,服务学生,回报社会!

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